25 febrero 2011 a las 12:01 AM | Publicado en Sin categoría | Deja un comentario
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Por: Gabriela Espinosa Verde

Recuerdo que al leer la reflexión del biólogo y matemático Gerardo Hernández, en torno a la divulgación de la ciencia, no pude evitar reírme mucho, pero con ese tipo de risa que uno utiliza para expresar que además de gracioso algo es real.

En mis primeros intentos por entender lo qué es la ciencia y la importancia de divulgar sus conocimientos, me encontré con estas ideas que la hacen una forma de ver y entender el mundo, mismas de las que me apropié y volví mi estandarte. Cuando tuve que definirla en mi tesis de comunicación escribí: La ciencia es una representación de la realidad, una forma de ver y pensar el mundo a partir de la búsqueda y adquisición de experiencias y conocimientos racionales, sistemáticos y verificables.

Entonces, si es una representación y una forma de ver y comprender el mundo debe haber otras, me decía, y en cuanto intentaba pensar en otra forma me era inevitable traer a la mente la visión religiosa, por ello al leer el texto de Hernández las líneas que reproduzco a continuación, me encantaron:

“[…] Por alguna razón que no puedo entender ni eliminar, al escuchar el término ‘divulgador de la ciencia’, surge la imagen del individuo, generalmente vestido de manera formal que nos visista en nuestra casa los domingos para ofrecernos ‘la palabra del Señor’. El símil  no es exacto, pero da bien la idea.

“Los unos ofrecen conocimiento, los otros paz espiritual; unos creen mejorar la calidad de vida, los otros prometen la vida eterna; unos viven de ello, otros para ello; unos se apoyan en pruebas experimentales (algunas de ellas prácticamente irrepetibles), otros en milagros; ambos están ciertos del valor de lo que ofrecen, y abordan su labor con entusiasmo y entrega; unos engruesan sus filas con comunicadores y difusores sin que exijan de ellos el conocimiento profundo de lo que difunden, otros ignoran a todo aquél no iniciado hasta la médula de las creencias; unos se profesionalizan, los otros no; unos viven del estado y sus recursos, los otros de la caridad y el anonimato cotidiano, ambos creen saber de qué hablan, unos porque así lo aprendieron en el aula, los otros porque han buscado y encontrado respuesta a sus inquietudes; la religión forma parte de la cultura, la ciencia [aun] no […]”

Más adelante, en su texto, Hernández cuestiona si los divulgadores sabemos cuál es el significado social de nuestras acciones y los alcances que debe tener, ya que no hemos abordado nuestra propia labor  como un acto social y con una actitud científica, pues la divulgación aunque puede hacerse por gusto cuando se decide hacerla con fines sociales se debe responder con responsabilidad social a la pregunta  ¿cuál es el sentido de divulgar la ciencia?

Frente a esta situación él propone, por un lado auxiliarse de los científicos sociales para hacer de la divulgación y su impacto social un objeto de estudio, y por otro, reconocer que la divulgación no es una labor sencilla, ni divertida ni cómoda pues implica una tarea de comprensión, análisis y difusión para el divulgador y una actitud analítica y crítica para los receptores.

Sin duda, desde esta perspectiva la divulgación no parece tarea fácil, sin embargo, como el mismo Hernández lo menciona y como lo veremos en próximos post, ésta es una actividad apasionante que si bien no aspira a convertir a un público en crítico a través de la divulgación, al menos sí a mostrar que hay diversas formas de ver el mundo y la ciencia es una de esas opciones.

Como habíamos anunciado antes, como parte de la celebración de nuestro segundo aniversario, al mes publicaremos un post sobre divulgación de la ciencia y uno sobre tópicos de antropología física, con la intención de compartir contigo parte de la historia y las influencias que permitieron el nacimiento de este espacio.

Referencia

– Hernández Gerardo, Divulgación de la ciencia en: Estrada Luis (coord..) La divulgación de la ciencia ¿educación, apostolado o…?, DGDC-UNAM, México 2003, pp.16-31.

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